Приём в 1-й класс

Прием заявлений на обучение в 1-е классы МБОУ СОШ № 55 г. Кирова завершён.

Количество 1-х классов на 2024-2025 учебный год - 2.

Количество обучающихся 50 человек (по 25 в каждом классе).

Свободных мест - 0.

02.07.2024 г. проведено родительское собрание. С информацией можно ознакомится здесь (презентация)

Контактные данные должностного лица, ответственного за приём в 1-й класс: заместитель директора по УВР Бурова Елена Алексеевна, т.55-75-35, график работы с 9:00 до 16:00 ч.

Организационное собрание о приемной кампании в первые классы в 2024 году состоится 23 марта в 9:00 в рекреации 1 этажа (презентация)

Место проведения: МБОУ СОШ № 55 г. Кирова, п. Ганино, переулок Школьный, 18.

Сроки подачи заявления:

•     с 1 апреля 2024 года по 30 июня 2024 года имеющих право на  первоочередной прием или право преимущественного приема и для граждан, проживающих на территории, закрепленной за школой;
•     с 06 июля 2024 года по 05 сентября 2024 года для граждан, не проживающих на территории, закрепленной за школой (при наличии мест).

Пакет документов для зачисления в школу:

Заполняются одним из родителей:

1.Заявление о приеме на обучение (скачать)

2.Согласие родителя (законного представителя) ребенка на обработку персональных данных в информационной системе ЕРИСО КО (для доступа в электронный журнал) - на родителей (скачать)

3. Согласие родителя (законного представителя) ребенка на обработку персональных данных в информационной системе ЕРИСО КО (для доступа в электронный журнал) – на ребенка(скачать)

Приложить копии:

4.Копия документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка

5.Копия свидетельства о рождении ребенка или документа, подтверждающего родство заявителя

6.Копия документа о регистрации ребенка по месту жительства или по месту пребывания или справка о приеме документов для оформления регистрации по месту жительства

Иные документы:

- копия документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при необходимости)

-справка с места работы родителя (ей) (законного (ых) представителя (ей) ребенка) (при наличии права внеочередного или первоочередного приема на обучение)

-копия свидетельства о рождении старших братьев и сестер, в том числе усыновленных (удочеренных), полнородных и неполнородных (преимущественное право приема в школу)

- копия заключения психолого-медико-педагогической комиссии (при наличии)

- заявление на выпуск персональной электронной карты от имени законного представителя (для внесения в систему бесплатного питания) (скачать)

Способы подачи заявления:

1) в электронной форме посредством ЕПГУ: (Единый портал государственных и муниципальных услуг: https://www.gosuslugi.ru/)

2) с использованием функционала (сервисов) региональных государственных информационных систем субъектов Российской Федерации, созданных органами государственной власти субъектов Российской Федерации (при наличии), интегрированных с ЕПГУ: http://statements.43edu.ru

3) через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении;

4) лично в общеобразовательную организацию.

Телефоны горячей линии (в том числе и для родителей) в ЦОКО:

8-922-949-99-54

8-922-948-50-12

8-922-963-78-52

8-922-963-35-63

Информация о результатах рассмотрения заявления о приеме на обучение направляется на указанный в заявлении о приеме на обучение адрес (почтовый и (или) электронный) и в личный кабинет:

1. Заявление принято
2. Приглашение на прием
3. Заявление отклонено
4. Ожидание зачисления
5. Зачислен
6. Отказано в зачислении

Заявления отклоняются по следующим основаниям:

•      отсутствие (непредоставление) документов, предусмотренных Правилами приема;
•      нарушение заявителем сроков подачи заявления, представления документов;
•      повторная, в том числе неоднократная подача заявления;
•      в документах имеются подчистки, приписки, зачеркнутые слова и иные неоговоренные исправления;
•       нечитаемость представленных документов или их копий;
•       несоответствие представленных документов по форме и (или) содержанию требованиям действующего законодательства;
•       при наличии ошибочных данных в сведениях о ребенке или заявителе;
•       если на 1 сентября текущего года ребенку не исполнилось шести лет шести месяцев или уже исполнилось восемь лет, при этом отсутствует разрешение департамента образования о приеме ребенка в общеобразовательную организацию для обучения в более раннем или более позднем возрасте.

Что делать, если ребенок младше 6,6 лет или старше 8 лет:

Заявление о разрешении на прием в ОО в более раннем или более позднем возрасте

Порядок разрешения на приём в ОО в более раннем или более позднем возрасте

Ребенок должен знать:

•       цифры и знаки «+» и «-»;
•       смежные числа в пределах 10 «соседи числа»;
•       количественный состав чисел в пределах 10 (состав числа);
•       знать простейшие геометрические фигуры.

Ребенок должен уметь:

•       читать числа до 20;
•       считать до 20 (прямой и обратный счет);
•       решать арифметические задачи в одно действие на сложение и вычитание;
•       ориентироваться на листе бумаги, понимать выражение «длина в одну тетрадную клеточку»;
•       решать примеры в пределах 10 (или 20);
•       пользоваться часами без секундной стрелки.

Требования к уровню устной грамотности.

Ребенок должен знать:

•       алфавит;
•       средства интонационной выразительности (повышение и понижение голоса);
•       ряд стихов, потешек, загадок, считалок.

 Ребенок должен уметь:

•       проводить звуковой анализ несложных слов, последовательно выделяя и называя все звуки в слове;
•       различать и называть гласные и согласные, твердые и мягкие звуки;
•       выделять ударение в словах;
•       устно пересказать то, что только что прочитали (осознанность текста);
•       обводить и списывать (срисовывать) печатные буквы и слова.

Речь как показатель готовности к школьному обучению (требования, предъявляемые к речи):

•       ясное произношение всех звуков родного языка;
•       умение ребенка говорить, меняя динамику, тихо – громко – тихо, меняя темп речи: быстро – медленно – быстро;
•       использовать в речи средства интонационной выразительности, уметь выразительно прочитать стихотворение;
•       должен быть сформирован уровень культуры речевого общения;
•       должен уметь разговаривать, глядя собеседнику в глаза, не прерывать без извинения двух говорящих людей;
•       ребенок должен уметь вести диалог, логично, без лишних повторов, перескоков и длительных пауз рассказывать сказки, рассказы;
•       уметь объяснять своими словами смысл пословицы, стихотворения.

Требования к уровню грамматических навыков:

•       развитие мелкой моторики пальцев рук;
•       умение создавать напряжение и расслабление в мышцах руки и кисти;
•       умение правильно держать руку, карандаш, кисть.

Требования к уровню развития мышления и воображения:

•       умение выполнять действие классификация;
•       умение давать определение знакомого понятия через род и видовое различие;
•       умение строить простейшие умозаключения.